2025年年中，上海多个区教育局在上海政府采购网密集发布采购意向公告，计划为三、六、七、十年级学生统一配备运动手环，总预算金额约1.4亿元，主要用于监测心率、记录运动数据、辅助教学管理等。一时间，网上相关新闻以及短视频下留言观点各种各样，负面观点居多，9月初，各区相继发布招标终止公告。
上海市《深化新时代中小学体育工作高质量发展的若干措施》是国内地方层面推动学校体质运动健康高质量发展的突破性政策。上海市政府出台此政策的初心是为了贯彻落实国家教育部多年来一直推进的学生每天运动不小于2小时政策的落地。上海市政府采购学生运动手环是落实国家与地方政策的具体措施，基于学生运动手环实现学生每天每天累计不少于2小时的综合体育活动（包括体育课、体育活动课、大课间与课后锻炼）的日常运动评价，从而推动学生真正养成运动习惯，良好的运动与心理习惯，比考试高分对学生、家长更重要。
但是一个初心良好的政策，为什么在网上舆情负面较多，导致最终终止呢？原因有三：一个是没有进行广泛深入的家校沟通，手环怎么应用、怎么维护、数据如何使用、家长能看到什么数据等等，家长都不了解。第二个是没有进行认真深入的技术试点选型，一项涉及到全校几千学生，每天都要使用的产品，学生集中在操场时怎么实时上传数据、日常怎么充电、手环如何维护这些使用体验与技术方案紧密相关，没有经过严谨的试点评价选型。第三个是舆情惯性，凡是政府、学校推行的涉及采购的项目负面看法更容易在网络表达，正面意见往往保持沉默。一件好事就这样无疾而终。
2025年至2026年初，国家密集出台了一系列促进学生体质健康的重大政策：教育部等五部门联合印发《关于实施学生体质强健计划的意见》，明确提出“落实健康第一教育理念”； 国家卫生健康委等13部门发布《儿童青少年“五健”促进行动计划（2026—2030年）》；2026年教育部“新春第一会”更是将“健康第一”摆上前所未有的位置，随后印发《关于全面推进健康学校建设的指导意见》，要求用好监测数据，精准干预学生体质短板弱项。
当前大部分学校按照教育部的要求，在作息时间安排上，每天安排了一节体育课，2个大课间，在时间上满足了每天运动2小时的要求。但是，实际情况下，孩子到底有没有去运动，运动强度如何，没有数据，无从得知。从这些年我们在各地试点学校与幼儿园采集的数据来看，真正能达到要求的学校与幼儿园少之又少，运动强度能达标的就更少。因此，通过运动手环来实现学生日常运动评价，推动学生每天运动2小时真正落实是好的政策真正落实到实地的是一个很好的思路。数据会说话。但是，好的想法要落地，其实还有很长一段路要走。作为一个涉及到上百万学生每天都要应用的一个创新场景，要真正实现常态化应用，还有很多技术与管理细节需要摸索。比如手环的日常维护、数据安全、数据的使用、怎么样让孩子愿意戴、怎么样得到家长的支持等等，都是要通过试点逐步摸索。
要实现基于手环实现学生运动评价的常态化应用，技术方案上必须要满足“数据准确、学校管理无负担、学生使用无负担，家长支持”这四个基本要求。
数据准确，是要能满足上千学生在操场运动的实时运动心率数据的实时采集，无漏；学生课间在教学楼下场地运动能实时识别与数据采集。
学校管理无负担，是手环的日常充电、维护、使用、管理无需牵扯老师太多精力，学校只需提使用要求，数据反馈，运动习惯反馈与推动改进，无需老师负责日常琐碎的维护工作。
学生使用无负担是要学生日常使用无感，手环轻巧、续航时间长，佩戴舒适。学生进入操场、体育馆等运动区域，自动启动运动评价模式，无需老师与学生做任何操作。课间15分钟，手环自动进入运动评价模式，学生觉得有用，不是负担。
家长支持是家长觉得有价值，数据对家长有用，真正反馈学生课间活动情况。真正做到常态化使用。
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